民間投資事業に
施行、施工、運営者
などで参加

空間の革新 - 多様な教授・学習の経験強化

-	サイズと使い道の柔軟なスペース
-	学習者中心授業及び創意・融合授業の活性化
-	休息・コミュニケーションを通じた人性の涵養

スマート教室 - カスタマイズされた個別学習の拡大

-	デジタルベースのスマート学習環境
-	オン・オフライン連携授業、学生活動中心の授業拡大
-	国内外の学校とリアルタイムの交流

グリーンスクール - 生活の中で環境生態教育の活性化

-	炭素中立および有害物質のない環境に優しい空間
-	体験中心の環境生態教育の拡大

学校複合化 - 地域社会の拠点として役割を強化

-	地域と学校施設
-	地域社会コミュニティと連帯の強化

柔軟性、融合性、個別性 アップ

-	空間を統合・分離してサイズと用途を調節できる「柔軟な空間」
-	科学発明教室、メーカー室などの「創意・融合空間」
-	オンライン授業に合うスタジオ、討議・討論などのための個別空間など「小規模空間」用意

リラクゼーションとコミュニケーションスペースアップ

-	屋根裏部屋とラウンジ型の空間、屋上庭園、中庭、外部テラス、屋外遊び・休憩スペースなどの参加・コミュニケーション空間で学生の休息とメンバーのコミュニケーションを増やす
-	展示や学習空間としても活用可能な空間

様々な学習経験をアップ

-	統合・分割・オンライン授業など状況に合った「選択型授業」拡大
-	講義中心授業を超えて探求型やプロジェクトなど「テーマ中心授業」
-	自発的なコミュニケーションと交流を通じた「人性・共同體教育」も空間のイノベーションとともに

「炭素中立学校」を実現する

-	高効率設備資材を利用した省エネや太陽光発電技術などを活用
-	「炭素中立」学校を実現
-	建物外部からの影響を最小化し、エネルギー消費を減らし、冷暖房などにリモート統合制御システムを構築して管理自動化

生態空間、休憩空間、健康空間の整備

-	生態教育空間：学校の菜園、屋内庭園、池など多様な生態環境の造成
-	休息空間：生態環境と結合された休息空間、住民コミュニケーション拠点空間
-	健康な空間：有害物質のない空間、空気浄化植物を利用した微細ホコリの除去

学校を環境生態教育の場として

-	学習教材化：省エネ及び生産施設、生態環境などを教育の教材として活用
-	教育プログラム：環境教室の運営、民間地域と連携環境教育プログラムを活用
-	体験活動：気候の変動対応や環境問題などのテーマで学生自律サークルを運営

無線インターネット、パーソナルデバイス、先端機材整備

-	全ての教室をワイヤレスインターネット環境に置き換える
-	教授学習プログラムが搭載されたタブレットやノートパソコンの活用を支援
-	学校の条件、教科特性、学生レベルに合った学習資機材を備え

教務学士など学校運営もスマート

-	教務学士：インテリジェント教育行政情報システムで受講申請、教育課程の運営支援など
-	機器管理：学校テックセンター運営、民間企業委託などによる機器管理
-	学生の安全：インテリジェントCCTV、センサー、ビーコンなどの尖端技術の活用によるリスク管理

ビッグデータ、AIが学校を無限に拡張

-	ブレンディド授業拡大：シングルクラスとかオフラインの限界を超えた創造的な融合型授業
-	教授学習拡張：時空間の境界のない教授学習活用資源の無限拡張
-	カスタマイズされた個別学習：ビッグテイナー、AIなどエデュテックを活用した診断および特性の分析
-	学生活動中心の授業：迅速なコミュニケーションと情報探索で問題解決力と創造力を高める

地域と共有できる学校複合施設へ

-	施設共有：図書館、体育施設、メーカースペース、コンピューター室などを共有
-	自治体の財源支援：駐車場などの便宜施設を自治体の財源として設置運営
-	複合施設のブロック化：学習環境侵害防止、安全事故の予防および利用者の便宜のために学生と利用者の動線を分離

運営は効率的に、プログラムは様々に

-	運営の多様化：学校の日課中は学生が利用し、その他は住民が利用することなど施設の効率性を高める運営計画を適用
-	村コミュニティ支援：地緣社会の多様な資源を学校内に導入し、学生の活動を外部と共有できるという接点を提供